.s. 2017-2018

Orario definitivo

Ora

Lunedì

Martedì

Mercoledì

Giovedì

Venerdì

1^


Grammatica




2^


Antologia




3^

Antologia/Lettura





4^





Grammatica

5^



Lettura del libro di Masini



6^



Grammatica




Dopo il safer internet day, riflettiamo:

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Abbiamo iniziato il progetto COREPLA sul riciclaggio della plastica partecipando alla nostra prima missione il punteggio è stato 70/100.

Abbiamo postato lo spot radiofonico! (Qualcuno lo dovrà votare!)


Link per registrasi come GIURIA POPOLARE

http://www.coreplaschoolcontest.com/giuria-popolare/


Prossima missione lo storytelling

http://www.coreplaschoolcontest.com/our-services/3-storytelling/

Abbiamo postato lo stoytelling e abbiamo giocato il jolly così i nostri pu ti raddoppieranno! (Qualcuno lo dovrà votare!)






Giorno 15 Dicembre in occasione dell'Open Day della Dante Alighieri il prof. Bordonaro sarà nella classe 1^H dalle 16 alle 18 con gli alunni che potranno esserci per far vedere i lavori della classe 2.0 ai visitatori e spiegare la metodologia di studio con il supporto delle nuove tecnologie.


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Come scrivere il "Tema"




Happy GaP at School – Games and Playing at School

Ecco il nostro progetto E-twinning con Romania, Grecia, Repubblica Ceca

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https://twinspace.etwinning.net/45896/home




Mercoledì 6 dicembre alle ore 13 svolgeremo l'attività di coding "Code on the road"

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Ecco il film che andremo a vedere il 15 Novembre al cinema King


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Azur e Asmar http://www.mymovies.it/film/2006/azureasmar/



Elezioni per i rappresentanti degli alunni della classe 1H.- giorno 11.10.2017 ore 13 -


Link per votare (si possono esprimere fino a due due voti: uno per una ragazza e uno per un ragazzo)

https://goo.gl/forms/gocYaPg1sV2kFHEq1

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Sono stati eletti Gaia con 7 voti e Luca con 4 voti.





AVVISO

Da lunedì 25 settembre inizieranno le prove d'ingresso d'italiano: gli alunni svolgeranno prove per valutare le abilità iniziali di ascolto, comprensione, lettura, scrittura e competenze grammaticali. Questo per capire da dove l'insegnante deve cominciare (per ogni alunno) per svolgere il proprio lavoro.

2 Ottobre, abbiamo ultimato i test d'ingresso adesso li mostreremo ai ragazzi perché possano capire su cosa dobbiamo lavorare.





Grammatica


La teoria della comunicazione:









Abbiamo iniziato a studiare la MORFOLOGIA

Articoli: determinativi, indeterminativi, partitivi

Nomi: comuni e propri, concreti e astratti, individuali e collettivi, invariabili, difettivi, sovrabbondanti, primitivi, derivati.


Aggettivi: qualificativi, determinativi


Per iniziare l'analisi grammaticale:







Un bel lavoro di Samuele Di Mauro


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Giochiamo per ripassare il nome


Nomi primitivi e derivati

https://learningapps.org/watch?v=p2yeoag5v18

Le caratteristiche del nome

https://learningapps.org/watch?v=pm311fvy218

Caccia al nome

https://learningapps.org/watch?v=p9j66ny2a18


Giochiamo per ripassare l'aggettivo

Nome o aggettivo?

https://learningapps.org/watch?v=pm8b05k3j17

Caccia all'aggettivo

https://learningapps.org/watch?v=poaf8kwfj18

Quale gruppo?

https://learningapps.org/watch?v=p41g3e06k18






Oggi 3 Novembre, oltre a studiare gli accenti ci siamo divertiti a creare dei rebus. Eccone alcuni da indovinare ...


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Questi li hanno creati Michele Samperi, Alessia Raciti e Samuele Di Mauro


Antologia


L'epica



Il Mito






La fiaba





Caratteristiche principali della fiaba. Struttura narrativa. Ruoli e funzioni. A cura della prof.ssa Cristina Angela Carisdeo

https://www.youtube.com/watch?v=-5p5CHYKAUk


Un bellissimo lavoro di Fabio Muscianisi sulle funzioni di Propp





La favola

https://www.youtube.com/watch?v=XKIYoxhrM3w




Base per il gioco delle favole

Oggi 31.10.2017 abbiamo scritto le nostre favole in classe!

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Cosa ne pensi della classe 2.0?


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La classe 2.0 è speciale per me perché i giorni passano come nuvole.Ho finalmente trovato una classe adatta a me perché mi permette l'utilizzo del computer e anche perché da grande voglio fare l'inventore di videogame.
L'utilizzo del computer mi facilita lo studio, grazie alla connessione wi-fi e alle prese del carica batteria.
In classe possiamo fare ricerche e utilizzare molti programmi.
Mi piace la collocazione dei banchi perché favorisce la comunicazione e la collaborazione di gruppo.
Anche l'utilizzo della LIM mi permette di capire meglio le lezioni e i compiti.
Poi l'utilizzo dei siti dei professori per me è molto utile perché posso sapere che cosa si deve fare quando non capisco qualcosa.
Voglio spendere una parola anche per i professori che sono bravi e buoni.
Per finire posso dire che la classe 2.0 mi permette di essere più autonoma.


Giulia B.





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Questo è il primo bellissimo lavoro della 1^ H

Attività in comune con tutte le classi prime della scuola nell'ambito del progetto accoglienza 2017-2018

“Crescere mano nella mano insieme”.

I ragazzi hanno scelto questo motto "Da soli siamo forti, ma insieme siamo invincibili!"



Documento con i Link per acquistare i libri di italiano in formato digitale




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E questo è il libro della scrittrice Beatrice Masini che incontreremo in Primavera e che leggeremo in classe.

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Questionario per il monitoraggio d'ingresso per la classe 2.0. Effettuato in data 21.09.2017

https://goo.gl/forms/h5rhVEsHQWtjIhKL2